PI - Piano Inclusione
Documento che garantisce una didattica inclusiva per tutti gli studenti con bisogni educativi speciali.
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
La finalità dell’Istituto Professionale di Stato per l’Industria e l’Artigianato "Leon Battista Alberti" è di accompagnare i giovani, indipendentemente dal loro livello di partenza, in un percorso didattico e formativo che, al termine dell’iter scolastico, garantisca un livello di istruzione e capacità tali da renderli subito inseribili nel mondo del lavoro e da realizzare un progetto di vita in linea con le loro aspirazioni.
In conformità all’articolo 3 della Costituzione Italiana, che sancisce la pari dignità sociale di tutti i cittadini, senza alcuna distinzione di qualsiasi natura, e che assegna allo Stato il compito di intervenire, attraverso le sue istituzioni, per promuovere il progresso sociale ed umano.
Il nostro Istituto si propone l’attuazione di interventi adeguati nei riguardi delle diversità, in coerenza con i principi dell’inclusione delle persone e dell’integrazione delle culture, considerando l’accoglienza un valore irrinunciabile.
Si pubblica il Decreto di Costituzione del GLI per l'a.s. 2025/26
| 056_decreto costituzione GLI 25_26 def | |
| PI_Piano Inclusione 2025-26 | |
| ALLEGATO_ B_ Linee Guida | |
| m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti(R).0000153.01-08-2023 | |
| m_pi.AOOGABMI.Registro Decreti(R).0000182.29-12-2020 |
Licenza
In applicazione del principio open by default ai sensi dell’articolo 52 del decreto legislativo 7 marzo 2005, n. 82 (CAD) e salvo dove diversamente specificato (compresi i contenuti incorporati di terzi), i dati, i documenti e le informazioni pubblicati sul sito sono rilasciati con licenza CC-BY 4.0.
Autori
Gruppo Inclusione d'Istituto (GLI)
Normativa
PAI (Piano Annuale per l'Inclusione) è il documento che descrive i bisogni educativi speciali (BES) della scuola e le azioni per l'inclusione. È parte integrante del PTOF e si basa su normative precise.
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Direttiva Ministeriale 27 dicembre 2012 sugli BES (Bisogni Educativi Speciali), che introduce il PAI.
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Circolare Ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013, che fornisce indicazioni operative e modello per la redazione.
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Legge 517/1977 (norme sulla valutazione e abolizione esami di riparazione) e Legge 104/1992 (legge quadro per l'assistenza e integrazione handicap) come riferimenti generali.
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Ulteriori integrazioni da note MIUR, come prot. 1551/2013 e chiarimenti del 22 novembre 2013.
GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione) supporta il collegio docenti nel Piano per l'Inclusione (PI, evoluzione del PAI) e i consigli di classe nei PEI. È previsto dalla normativa sull'inclusione scolastica.
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D.Lgs. 66/2017 (Norme per la promozione dell’inclusione scolastica), come modificato da D.Lgs. 96/2019, che disciplina i gruppi per l'inclusione inclusi GLI, GIT e GLIR.
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Compiti: definizione del Piano Inclusione, supporto ai PEI, monitoraggio.
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Riferimenti correlati: L. 104/1992 e L. 107/2015 per autonomia scolastica e inclusione.